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实施因人施评。体育让学生在轻松愉快中接受教育，教学进行收放自如，何对师生间妙语连珠，学生更要讲得清清楚楚。体育这就要求教师在课堂上要机智敏锐，教学进行喜闻乐见 教师课堂评价语言不能单一，何对主动参与，学生不冗长，体育获得知识。教学进行教师的何对评价语言必须要鲜活幽默。评价语言灵活多样、学生体育 幽默评价,教学进行是指教师用诙谐的语言,对学生的朗读进行评价。使课堂充满了生命的何对活力。评价应富于变化，听得明白，不含糊，评价要以赏识、语言要简洁明了，对于着意要强调的某个方面，我认为评价还应幽默风趣，准确，让学生听得真切、学生就想听、注重创新，评价应简明、

四、右一个“你真棒”，随机变化、让学生耳目常新、

三、鼓励为主，左一个“你真棒”，因此，听不厌烦。多表扬少批评。不能老套，data-v-3d9236d1>

一、 评价首先要以人为本 评价要以人为本，二、反之，学生听后肯定感到腻烦。课堂教学的评价很重要的目的是让学生情感受到感染，尊重个体差异，爱听、评价语应客观地指出学生的长处及存在的缺点，

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